La Asociación Mundial de Psiquiatría ha remitido a Portal Salud Mental, para su divulgación, las Directrices Internacionales para la Evaluación Diagnóstica (IGDA). Una herramienta que pretende ser la guía básica para homogeneizar la recogida de información y disminuir la variabilidad en la entrevista diagnóstica.
También están divulgando la Guía Latinoamericana de Diagnóstico Psiquiátrico (GLADP), adaptación latinoamericana de la (IGDA).
Una característica fundamental del proyecto IGDA incluye la evaluación del paciente psiquiátrico como una persona completa, en lugar de tomarlo en cuenta solamente como un portador de enfermedad. De ese modo, el clínico asume el ejercicio de competencia científica, aspectos humanísticos y éticos. Otra característica esencial es la cobertura de todas las áreas claves de información (biológica, psicológica y social) pertinentes para describir la patología del paciente, disfunciones y problemas así como sus aspectos positivos o ventajas. Una tercera característica importante incluye la fundamentación de la evaluación diagnóstica en la interacción entre clínicos, pacientes y su familias, apuntando a una comprensión conjunta de la condición clínica del paciente y un acuerdo y monitoreo del plan de tratamiento. Cuarto. IGDA usa ICD -10 para los tres primeros ejes de su formulación multiaxial (clasificacion de trastornos mentales, condiciones médicas generales, discapacidades y factores contextuales).
Alternativamente adaptaciones regionales del ICD – 10, tal como DSM-IV, el CCMD-2-R Chino, el GC-3 cubano, o el GLDP latinoamericano, deben usarse con este propósito.
Adicionalmente, es importante destacar la necesidad de emplear en el proceso de evaluación diagnóstica objetividad científica y procedimientos basados en evidencia, así como intuición y conocimiento clínico con el fin de mejorar la validez descriptiva y la utilidad terapeutica de la formulación diagnóstica. Además, es critica ala efectividad de la evaluación diagnostica y el uso de criterios diagnósticos culturalmente contextualizados, tanto para el desarrollo de nuevos procedimientos y modelos diagnósticos, así como para la realización de una evaluación clínica competente a cada paciente.
Los productos principales del proyecto IGDA incluyen los siguientes:
1. Un folleto que presenta en forma concisa las directrices internacionales para la evaluación diagnóstica.
2. Un Protocolo Educacional para organizar varios formatos educacionales para la presentación de las directrices a diferentes públicos.
3. Un libro de apoyo que provee revisiones bibliográficas relacionadas con el desarrollo de las directrices y para analizar sus implicaciones.
4. Un libro de casos para presentar en forma ilustrativa y heuristica los resultados de la aplicación de las directrices a diversos casos alrededor del mundo.
El folleto Directrices ha sido completado y es el tema de esta publicación. Los puntos 2,3 y 4 están en preparación para futuras publicaciones.
DIRECTRICES INTERNACIONALES PARA LA EVALUACION DIAGNOSTICA (IGDA)
Guía Latinoamericana de Diagnóstico Psiquiátrico (GLADP)
También están divulgando la Guía Latinoamericana de Diagnóstico Psiquiátrico (GLADP), adaptación latinoamericana de la (IGDA).
Una característica fundamental del proyecto IGDA incluye la evaluación del paciente psiquiátrico como una persona completa, en lugar de tomarlo en cuenta solamente como un portador de enfermedad. De ese modo, el clínico asume el ejercicio de competencia científica, aspectos humanísticos y éticos. Otra característica esencial es la cobertura de todas las áreas claves de información (biológica, psicológica y social) pertinentes para describir la patología del paciente, disfunciones y problemas así como sus aspectos positivos o ventajas. Una tercera característica importante incluye la fundamentación de la evaluación diagnóstica en la interacción entre clínicos, pacientes y su familias, apuntando a una comprensión conjunta de la condición clínica del paciente y un acuerdo y monitoreo del plan de tratamiento. Cuarto. IGDA usa ICD -10 para los tres primeros ejes de su formulación multiaxial (clasificacion de trastornos mentales, condiciones médicas generales, discapacidades y factores contextuales).
Alternativamente adaptaciones regionales del ICD – 10, tal como DSM-IV, el CCMD-2-R Chino, el GC-3 cubano, o el GLDP latinoamericano, deben usarse con este propósito.
Adicionalmente, es importante destacar la necesidad de emplear en el proceso de evaluación diagnóstica objetividad científica y procedimientos basados en evidencia, así como intuición y conocimiento clínico con el fin de mejorar la validez descriptiva y la utilidad terapeutica de la formulación diagnóstica. Además, es critica ala efectividad de la evaluación diagnostica y el uso de criterios diagnósticos culturalmente contextualizados, tanto para el desarrollo de nuevos procedimientos y modelos diagnósticos, así como para la realización de una evaluación clínica competente a cada paciente.
Los productos principales del proyecto IGDA incluyen los siguientes:
1. Un folleto que presenta en forma concisa las directrices internacionales para la evaluación diagnóstica.
2. Un Protocolo Educacional para organizar varios formatos educacionales para la presentación de las directrices a diferentes públicos.
3. Un libro de apoyo que provee revisiones bibliográficas relacionadas con el desarrollo de las directrices y para analizar sus implicaciones.
4. Un libro de casos para presentar en forma ilustrativa y heuristica los resultados de la aplicación de las directrices a diversos casos alrededor del mundo.
El folleto Directrices ha sido completado y es el tema de esta publicación. Los puntos 2,3 y 4 están en preparación para futuras publicaciones.
DIRECTRICES INTERNACIONALES PARA LA EVALUACION DIAGNOSTICA (IGDA)
Guía Latinoamericana de Diagnóstico Psiquiátrico (GLADP)
Enviado por: juanfran en Miércoles, 21 Junio, 2006
